| 目 的：准确测量幼儿的视力。
配合医生为下一步的检查提供依据。
幼儿的特点：（1）视力发育不完善。
（2）活泼好动，注意力不集中。
（3）胆怯、好奇。
（4）对形象的图形接受的快。
方 法：先教、后测。
2 ~3岁的幼儿
先教；要先对孩子进行爱抚、拥抱、夸奖、玩耍等，使孩子把护士当朋友、亲人，然后教会孩子儿童视力表中的几种图案，当他认对时，给予夸奖，直到对每一个图案都认得一清二楚。
后测：让孩子站到4米线，护士一只手拇指伸开，其余四指并拢，放于视力表上，使要测的图案放在拇指与食指的夹角处。问孩子阿姨手上托的是什么呀，这即满足了孩子的好奇心，同时也使孩子的注意力集中到这个图案上，避免了孩子的拥挤现象。这样一个一个的测量，才能测出准确的视力。
3~4岁的幼儿
能测成人视力表的，尽量测成人视力表
先教：如何来分辨“E”字视标的开口方向。我们一般采用形象的比喻来教，例如：“E”字象小朋友坐的小板凳，那么小凳子的腿向哪个方向，你就指那个方向。也可以把“E”字比做小朋友的小手，开口方向是指尖的方向，这样耐心的教，只要他们说对了，就给予夸奖，慢慢地就会识别。
测量：对小朋友要有耐心，先上后下，只要对了就给予表扬，一行先测一个至两个，如果反应的很快，就测下一行，再根据孩子的年龄，很快找到孩子的视力范围，测出准确的视力。
对于小朋友应该特别注意拥挤现象。我们采用用一快深色的纸板，中间挖一个比视标稍大一些的小孔，孔内只能容下一个视标。这样即解决了拥挤现象，同时也满足了孩子的好奇心理。
结 论 ：只要对孩子有耐心，抓住孩子的特点，采用了正确的方法，很容易测出幼儿的准确视力。
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