持续阅读对近视和正视眼成像质量影响的比较研究
贾丁，王文萍，张立华，贾亚丁
山西省眼科医院 030002
目的:研究持续阅读后近视和正视眼成像质量的变化,探讨其对近视形成与发展的影响.
方法:研究对象分两组,近视组18人,34眼(平均年龄17.6岁,平均等效球镜度-4.32D,近视平均增长0.67D/年),正视组16人,31眼(平均年龄18.7岁,平均等效球镜度-0.23D,近年屈光无显著变化),近视者阅读时戴经规范主客观验光全矫眼镜,两组阅读距离35厘米左右,阅读姿势为头部轻微前倾俯视位,分别于阅读前和阅读1.5小时后用Itrace视觉分析系统(3.1版)进行近距离检测,近距用35厘米阅读物作为检测视标,对所得高阶像差及其各组分进行分析.
结果:阅读后近视组高阶像差(RMS=0.26±0.11µm)较阅读前有明显增高(p<0.01),阅读后近视组(RMS=0.26±0.11µm)较正视组高阶像差(RMS=0.20±0.09µm)也有显著增加(p<0.05),其中彗差差异较明显(阅读后0.11µm,阅读前0.06µm,p<0.05).
结论:持续阅读后近视眼成像质量较正视眼和阅读前均有明显下降,其中彗差明显增加,对近视的进展存在一定影响.
关键词:阅读 近视 像差
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