关键词：心理干预；学龄期患儿；斜视矫正术
目的：探讨术前心理干预措施的应用对学龄期患儿表面麻醉下行斜视矫正术的影响。方法：将54例拟行表麻手术患儿随机分为对照组和心理干预组。对照组在术前一日由病房护士行常规术前宣教，心理干预组则在常规术前宣教的基础上，由手术护士协同家长针对患儿的性格特点,运用儿童心理学知识,对其进行术前心理指导和行为训练。对两组患儿在术中的哭闹程度，正确配合医生转动眼位，术中更改麻醉方式的病例数及手术时间、术后效果进行比较。结果：心理干预组患儿术中安静，能主动配合医生手术；在手术时间上干预组短于对照组(P<0.01)；更改麻醉方式病例数干预组明显低于对照组(P<0.05)；术后眼位不理想需二次手术病例干预组少于对照组(P<0.05)。结论：学龄期患儿表麻下的斜视手术配合术前心理干预，可以增强患儿心理应对能力,使其能更好地在心理和行为上配合手术,医生术中能更准确的判断眼位情况，有效缩短手术时间，避免由更改麻醉方式引发的麻醉意外发生，值得在临床斜视手术中推广和应用。
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