弱视儿童视知觉学习的临床疗效分析
沈 降，刘伟民，李志刚
联系方式：广西壮族自治区人民医院视光中心，530021 南宁
通讯作者：沈 降，E-mail: echo_virus79@yahoo.com.cn
[摘要] 目的 评价视知觉学习治疗儿童弱视的临床疗效；方法 收集2006年6月至2006年11月广西视光中心门诊已完成视知觉学习一个疗程（3个月）的125例224眼弱视儿童相关资料，对所有数据经SPSS11.5统计软件包进行统计分析；结果 儿童弱视视知觉学习3个月的总有效率达91.1％，最佳矫正视力由治疗前的（0.53±0.18）增长至（0.90±0.26）；视知觉学习的疗效与弱视的临床类型、屈光不正类型、弱视程度以及治疗时间有显著性关系（P＜0.01)，而与年龄和既往有无进行过传统弱视治疗方法无关（P＞0.05）；结论 视知觉学习是一种快速而有效的治疗儿童弱视的新方法。
[关键词] 弱视，视知觉学习，增视能，遮盖疗法
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