眼科学是一门涉及多学科且专业性较强的临床医学学科,临床实习教学因有组织精细、检查手段特殊、示教难度大等特点,逐渐成为眼科教学的重点。结合实习学生关于实习的反馈信息,通过改进实习教学方式方法,提高临床实习教学质量。 
目的 通过对实习教学手段、方法和内容的优化改革尝试，旨在提高眼科实习教学质量。
方法 对2005,2006级五年制76名学生进行临床实习教学的改革尝试：1、影像资料的使用；2 动物眼球标本的示教与应用；3临床操作示范，学生相互检查，强化技能培训；4 见习教学提问为基础，调动学习积极性；5 临床病例讨论，使学生掌握正确的临床思维方法；6 配套病历的应用。
结果 对2005,2006级五年制76名学生进行临床实习教学的学生进行问卷调查，总体实习教学效果用优、良、中、差表示。结果显示:优占88.15%，良占11.84%。实习生认为改良带教法能密切联系基础医学课程, 理论联系实践的占92.5%, 培养分析问题、解决问题的能力, 提高实际操作和语言表达能力的占90. 1%。培养疾病逻辑推断与独立思考能力的占90. 1%.
结论 临床实习综合带教法实现了传授知识和发展能力的最优化效益，提高学生理解力及分析问题解决问题的能力, 对课程的理解和知识的掌握均有益处。明显提高眼科教学质量。