眼科教学中山大学中山眼科中心一直坚持集体备课，在备课中以往都集中在讲课的内容，难点的处理及文字的表达，忽视了演讲技巧，结果尽管内容通过了，学生对不同的教师反映还是不一样。近年来，教学组加强对教师演讲技巧方面的培训，教学效果有较大提高。
集体备课时。几位教学经验比较丰富的教师，包括余敏斌、刘杏、张秀兰、汪振芳、郑丹莹和作者反复给备课的年轻老师强调演讲技巧。1.讲课内容应尽量插入图片和视频，尤其是手术过程。2.要明白每张幻灯片的文字要求，并只突出一个重点。3.要充分利用肢体语言，站姿严谨，语言要注意抑扬顿挫，声音要洪亮，但不声嘶力竭。4.跟学生一起要有互动，调整好课堂气氛。5.讲课时出现紧张和忘词，其最大的原因就是缺乏充分备课。
经过上述几方面的不断强调，由讲得较好的老师做示范讲课，鼓励年轻教师参加教学讲课比赛等方式。年轻教师都深有体会，进步较大，讲课的一次通过率提高了。经过演讲技巧培训后的年轻教师讲课，学生听课的满意度也提高了。
作者体会到提高教学质量，抓好演讲技巧这一环节十分重要。在讲课内容符合教学大纲的基础上，加上讲课生动，便可以达到事半功倍的效果。