目的  探讨假性近视的治疗方法。

方法  选取2010年1月~2011年3月于我院视光门诊就诊并诊断为假性近视，正相对调节小于-1.50D的儿童患者50例，年龄8~12岁。睫状肌麻痹前屈光度为-1.50±0.75D。随机将其分为两组，组1，25例行传统方法治疗，即近用配戴+1.00D雾视镜联合0.5%托吡卡胺睡前滴眼,3次/周;组2，25例进行调节训练(包括镜片排序、字母表操、翻转拍)，每天训练15~20分钟。两组患者1个月、2个月、3个月后分别做屈光检查。采用卡方检验比较两组患者1个月、2个月、3个月的假性近视情况。

结果  1个月后复查组一仍然存在假性近视者22例（88%），假性近视消失者3例（12%）；组二仍然存在假性近视者16例（64%），假性近视消失者9例（36%）。与组一比较差异有统计学意义（X²=3.95 ，P<0.05）。2个月复查组一仍然存在假性近视者19例（76%），假性近视消失者6例（24%）；组二仍然存在假性近视者10例（40%），假性近视消失者15例（60%）。与组一比较差异有统计学意义（X²=6.65 ，P<0.05）。3个月复查组一仍然存在假性近视者17例（68%），假性近视消失者8例（32%）；组二仍然存在假性近视者6例（24%），假性近视消失者19例（76%）。与组一比较差异有统计学意义（X²=9.74 ，P<0.05）。

结论  调节训练治疗正相对调节低的假性近视疗效更好,优于传统的雾视镜近用联合0.5%托吡卡胺睡前滴眼。