| 目的 探索集中训练方式在青少年视障康复过程中的作用。
方法 对12名10-18岁的视障青少年采用训练营方式集中进行了六大类，十二项共87人次的视觉康复训练。训练计划依据个性化评估结果而定，训练内容包括概念认知、日常生活能力、定向行走、电脑运用、音频制作、视功能训练等科目。训练方法包括个人专项训练，成组配对训练与团体集中训练：视障潜能统和训练，与生活环境结合的训练及家长与孩子共同参与的训练。训练营结束时，对训练前的评估项目再次进行评估，对评估数据进行分析。
结果 训练前后的评估结果显示，受训练者功能性视力明显提高，十二项类别中，能力提升1级的有27人次，能力提升2级的有51人次，能力提升3级的有9人次。
结论 集中训练方式有助于提高视障青少年康复训练效果。 | 
