目的 调查视疲劳在高中学生中的发病率，研究视觉疲劳主观症状与调节、集合检查结果相关性。
方法 对北京宏志中学222名高中学生进行视觉疲劳问卷调查、及屈光状态、正相对调节、负相对调节、调节幅度、调节滞后、调节灵敏度、远近水平隐斜、AC/A等调节和双眼视功能检查。
结果 46名学生轻度/无视疲劳（20.72%），问卷评分＜16分，其中调节超前7人（15.2%），调节滞后3人（6.5%），调节不足 2人（4.3%），调节灵敏度不良14人（30.42%），调节超前伴灵敏度不良2人（4.3%），集合不足17人（36.2%），集合过度2人（4.3%）。108人中度视疲劳（48.65%）评分在16-28分间，其中调节超前17人（15.9%），调节滞后5人（4.7%），调节不足9人（8.4%），调节灵敏度不良26人（24.3%），调节超前伴灵敏度不良15人（14.0%），调节滞后伴灵敏度不良6人（5.6%），调节不足伴灵敏度不良1人（0.9%），集合不足43人（39.8%），集合过度1人（0.9%），集合不足1人（0.9%）；47人重度视疲劳（30.63%），评分≥28分，其中调节超前7人（10.3%），调节滞后7人（10.3%），调节不足1人（1.5%），调节灵敏度不良15人（22.1%），调节超前伴灵敏度不良8人（11.8%），调节滞后伴灵敏度不良1人（1.5%），调节不足伴灵敏度不良1人（1.5%），集合不足22人（32.4%），散开过度2人（2.9%）。经χ2检验视觉疲劳问卷得分症状轻度、中度、重度组间调节异常（χ2=31.993，p=0.00）、集合异常(χ2=31.993, p=0.00)构成有统计学差异。
结论 视疲劳在高中学生中十分常见，其症状分级与调节、集合异常存在相关性，有视疲劳主诉者应进行全面调节和双眼视功能检查，以便进行有针对性治疗。