目的 对比评价视知觉学习治疗8岁以上大龄屈光参差性弱视的治疗效果，分析视知觉学习治疗屈光参差性弱视的临床特点。

方法 连续收集我院门诊就诊的8- 18岁屈光参差性弱视患者154例（154眼），分别采用视知觉学习和传统方法进行治疗，定期随访最佳矫正视力、屈光度、位置噪声、轮廓辨别、视觉噪声、常规眼科检查，随访时间为12-31个月。

结果 随访12个月后，视知觉治疗组进步率为42.1%，基本治愈率为35.4%，总有效率为87.5%，与传统治疗组差异有统计学意义（P＜0.01）。随访期间，不同治疗组及不同程度的弱视最佳矫正视力的学习曲线呈现不同的特点。视知觉治疗组平均最佳矫正视力的学习曲线出现快速提高期（1-2月）、平台期（3-4月）、缓慢提高期（4-12月）。并且，最佳矫正视力的提高与其他视功能的提高呈显著正相关（P＜0.01）。

结论 视知觉学习治疗大龄屈光参差性弱视疗效良好。视知觉学习组最佳矫正视力的学习曲线提示视知觉学习治疗大龄屈光参差性弱视需要一定的疗程，并且疗程与弱视程度相关。