目的：探讨健康教育路径模式在玻璃体视网膜显微手术患者健康教育中的应用效果。
方法：将300例玻璃体视网膜显微手术患者随机分成实验组及对照组各150例。对照组采用一般的健康教育方式，实验组针对患者住院不同时段（入院时、术前、术后及出院时）制订相应的健康教育内容，并按路径实施健康教育。
结果：实验组患者的护理满意度明显提高，术前认知能力提高，术中配合手术顺利，术后并发症减少，自我保健意识增加，平均住院天数、住院费用、明显低于对照组。
结论：保证了临床健康教育的连续性和完整性，提高了护理质量，护士增加成就感，并且充分调动了患者主动性，使患者能积极采取有利于身体康复的健康行为。. |
