目的 随着用眼时间的延长，我们常看到儿童：常眨眼，揉眼，有的甚至可清楚地表达眼疼头疼.易烦躁多动,常有挤眉转眼翻眼； 有的学生上课时会因眼疼痛疼来急诊；中年及青年女性在产后或月经期经常头疼,眼疼,不能做近距离操作的家务等 ，好闭眼。 有的人开车时易眼疼，发困，头疼，感到头晕。常出现近距离工作或阅读后头痛、眼胀，恶心呕吐，也有单眼视良好的人工晶体眼的患者，双眼同时使用时头晕，眼眶不适，甚至有时事物成双，检查头CT，MRI 等均正常，眼科检查出辐辏功能不足。
方法 将1997年6月到2011年6月80例辐辏功能不足的80例患者的治疗及随访情况作以分析。对80例辐辏功能不足的患者，随机抽取，分为实验组和对照组，进行随机对照观察，其中男性患者38人，女性患者42人，年龄在5岁--65岁之间，平均年龄35岁。应用眼力器空腹进行异向运动训练10分钟为实验组，应用传统的笔尖训练空腹进行异向运动训练10分钟为对照组。
结果 将两组疗法治愈率进行比较，经统计学分析实验组治愈率高于对照组（P<0.05）。
结论 眼力器（专利号：ZL 95 115473 7 A61F9/00，成果鉴定号 No.38763）具辐辏功能诊断功能，可随时指导辐辏功训练。因传统的笔尖训练因训练者难以自行区分训练时单眼或双眼注视，没有明显量化的指标，因此难以持之以恒，有单眼抑制的风险。有单眼弱视训练的病人只训练单眼，而忽略了双眼的同时融合训练。
辐辏功能受诸多因素的影响，调节反射与融合反射皆与大脑枕叶19区相关，调节力的下降，会导致辐辏功能下降。训练辐辏功能又会刺激调节。通过训练辐辏功能可增强自主性辐辏功能。以辅助或代替非自主性反射性辐辏功能，辐辏功能的潜力极大，因骨胳肌神经纤维与肌纤维比例1：50---1：125，而眼外肌则1：2----1：4，眼球运动只需眼外肌的5%因此眼外肌的储备力比实际需要大100倍。通过训练可以增强辐辏功能，带动调节，为双眼立体视功能的建立和巩固提供根本保障。对于斜度小的外斜视及大斜视度的外斜矫正术后尚残存有微小外斜视的病人及内斜视术后轻度过矫的病人及无晶体眼或人工晶体眼等均通过使用眼力器加强融合，辐辏。因此建议患者要持之以恒终生训练。辐辏功能不足，严重影响人们的生活质量，特别是会引起立体视的稳定性障碍。因此亚健康人群及健康人群也要一起来训练辐辏功能，巩固和加强双眼立体视。