方法：对象：本院眼科门诊，温州市两幼儿园、早教中心共302名20-55月龄的幼儿，每4月龄一组，共分八组；仪器：行排列的HOTV和E灯箱后照明视力表；步骤：1.检查前的视标熟悉教学及基本信息问卷调查，2.两种视标的预测试判断可测性，3.随机顺序进行两种视标的左右眼单眼视力检查，4.进行小瞳下的检影验光和眼部体检；统计：视力值转换成5-logMAR，应用SPSS17.0，卡方检验比较总可测率，配对t检验比较单眼视力值、左右眼视力差别，相关和回归分析正常儿童两种视标视力与月龄的关系，描绘两种视力发育曲线图。

结果：1.可测率： HOTV与E总可测率有统计学差异(X2=7.078，P=0.008<0．025)；自24月龄始可进行HOTV检测（20%），28月龄始可进行E检测（26.92%），两种视标可测率均随着月龄增加，HOTV可测率一直高于E直到48月龄两种视标可测率均基本达到100%；2.视力值：正常儿童男/女、左/右眼间视力值无差异；正常儿童两种视标的单眼视力值有统计学差异（t=14.405，P=0．000<0．01），HOTV视力值高于E平均0．049±0．06；3.正常儿童视力与月龄关系：HOTV和E视力与月龄之间均为正相关关系(HOTV:r=O 615，P=O．OOO; E:r=O 488，P=O．OOO)，两种视标视力与月龄的回归方程：HOTV:Y=4．577+0．007X,E:Y=4．578+0．006X。两种视力发育曲线图见图1

结论：1．HOTV与E视力均随着月龄增长而逐渐发育，至55月龄时接近但还未达到成人水平，HOTV所测视力值较E偏高；视力与性别无关，左右眼间无明显差异；

2．部分儿童在24月龄时可尝试进行主观认知视力的检查，两种视标可测性均随着月龄的增长而提高，24-48月龄儿童对E认知难度高于HOTV，48月龄及以后儿童两种视标可测性相同,基本达到100%；3．两种视力检测法均是测试儿童认知视力有效的方法，但应根据儿童的月龄、认知水平不同做合理的选择。