| 目的 探讨双眼视力差异及视力对弱视患儿立体视形成的影响。方法 选取4-14岁弱视不伴斜视和其他眼病的患儿135例为实验对象，同龄正常儿童29例为对照组，在正常瞳孔下经屈光矫正后分别采用综合验光仪和颜氏《立体视觉检查图》进行定性、定量立体视检查。评价双眼视力差异及视力与立体视形成之间的关系。结果 ①双眼视力差0行与双眼视力差1行立体视无显著差异，χ2 =3.688 （P>0.01）。双眼视力差<2行组与双眼视力差≥2行组间立体视差异具有显著性，χ2 =30.951（P<0.01）。双眼视力差≥3行组无中心窝立体视，双眼视力差≥4行组均无立体视形成。②双眼视力差<2行的92例视力平衡的患儿中，视力≥0.6组与视力<0.6组间立体视差异具有显著性，χ2 = 44.011（P<0.01）。视力≥0.6的患儿全部获得立体视，视力<0.6的患儿有8例(47.06%)有不同锐度立体视，9例(52.94%)为立体盲。③视力治愈组44例（100%）全部获得不同锐度立体视，但与正常对照组比较立体视差异有显著性，χ2 =8.617 （P<0.01），仍有14例(31.82%)患儿无中心窝立体视。结论 双眼视力差异影响立体视的形成。双眼视力差≥2行为双眼视力不平衡，对立体视的形成有明显影响。双眼视力平衡（双眼视力差<2行）的患儿视力<0.6明显影响立体视的形成。弱视患儿经治疗视力正常后，部分患儿尚无中心窝立体视，立体视的形成尚未完善。 |
