| 目的 对武汉市盲校在校学生的一般情况、双眼视力及致残病因进行调查，了解盲校学生病因、视力分布状况、可利用残余视力及可治盲等情况，为我市盲及低视力康复工作提供资料，并对盲校分班教学改革提出建议。
方法 采用国际标准视力表及眼科常规检查方法，对武汉盲校92名在校学生进行全面的眼科检查，并对其裸眼及矫正视力、主要致残眼病、病因种类及构成、盲与低视力情况进行分析。
结果 92名盲校学生中，好眼最好矫正视力≥0.3者4人，占4.34%；低视力34人，占总人数36.96%；盲54人，占58.7%;可通过屈光矫正视力者12人，占13.4%。在病因方面，先天/遗传因素79例，占全部致残眼病的85.87%。其中先天性白内障19例，视网膜色素变性16例，先天性青光眼7例，先天性眼球发育不良9例。后天致残性疾病13例，占总数的14.13%，其中含眼外伤6例、继发性视神经萎缩5例。19例先天性白内障中，有白内障手术史者14例，术后视力低于0.05者10例。先天性青光眼7例，6例有手术史，视力为光感或无光感者3例。
结论 先天/遗传因素为主要致残眼病。先天性白内障为第一位致盲病因。先天性白内障及青光眼手术率分别为73.68%及85.71%，然术后无有用视力者高达71.43%及50%，说明提高手术成功率，重视后继治疗，十分重要，应该重视。武汉市盲校在校学生中，低视力34人，占36.96%，盲54人，占58.7%;尚有4人视力≥0.3，可利用残余视力者占总人数的41.31%，应该在新生入学前进行眼科低视力专科检查，配备及训练使用各种光学及非光学注视器，并在低班实施普通教材的分班教学改革，使部分学生尽早甚至直接进入普通学校学习。 |
