| 背景与目的：验光学教学要求是使初学者掌握验光学的各项原理，并熟练掌握综合验光仪、检影镜等仪器的操作，为成为视光师打下基础。由于理论教学和实践操作通常不在同一地点，传统教学模式很难达到此要求。本研究通过建立验光学网络教学课件对验光学教学进行改革，使学生变被动学习为主动学习，进一步深化医学教育改革。
研究内容与方案：（1）建立验光学网络教学课件。包括验光学简介、教学大纲，中英文教材、习题与测试、专业英语词汇、视光文献与链接、在线教案、病例分析、验光学图片、验光视频、验光模拟动态图、在线答疑等下级链接。（2）在视光学本科两个班级中，分别使用传统模式和网络课件辅助教学模式进行验光学教学，教学内容和考试内容相同。课程结束后，以问卷和分析考试成绩的方法，对两种教学模式进行比较。
结果：问卷调查表明学生们更喜爱验光学网络教学模式，认为该模式形象生动，更容易增加对临床验光实践的感性认识，网络课件的建立使学生更容易复习和自学。提高了学习积极性。文献丰富便于知识面的拓展。试卷分析结果表明，在对知识的灵活运用方面，网络课件辅助教学模式明显优于传统教学模式。
结论：本教学改革成功地建立和设计了验光学网络课件，验光学网络模式优于传统验光学教学模式。
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