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| 临床资格培训模式及其在眼科继续教育中的初步应用 |
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作者：黄小勇 … 文章来源：第三军医大学西南眼科医院 重庆 400038 点击数：512 更新时间：2011/5/13 11:58:00 
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| 为改进培训方法，提高培训效果，对参加眼表重建手术学习班的眼科医生进行了问卷调查和分析。调查发现，参加培训的主治医师中，93%的人员以丰富知识为主要目的之一，只有47%的人员以解决临床上遇到的问题为主要目的之一；而在副主任医师中，75%的人员以丰富知识为主要目的之一，58%的人员以解决临床上遇到的问题为主要目的之一。眼表重建学习班事先进行需求调查，并根据调查结果对培训课程的设置进行了调整，按不同临床资格开展不同层次的培训，如对初中级资格，设置了观看录像、手术展示；对高级资格，设置了疑难重症患者手术展示和交流研讨，取得较好的效果。但参与式培训和练习实习机会少，是学习班学员普遍反映的问题。因此，我们在开展眼表重建学习班的基础上，提出相应的对策。 |
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| 会议投稿录入：毛进 责任编辑：毛进 |
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