本文分析了我国开展医学留学生教学的历史与现状，针对目前来华留学生的生源素质和国内开展医学留学生教学的实际，总结了开展留学生临床眼科教学中出现的问题和经验，并和国外发达国家开展医学留学生教学作了对应比较，提出了留学生教学需要强化对留学生的汉语口语教育，增加留学生对中国传统医学历史的了解和对中医学的深刻认识，加强医学留学生对现代医学基础知识和先进技术的深入了解和综合应用能力的培养。

笔者根据多年在眼科教学中带教的实践与经验，结合本校实际，较为详细地论述了留学生在眼科临床实习阶段的教学目标、教学计划、理论课程设置、教材选择、临床实践、教学方法和手段及留学生管理、考核评价等方面可能遇到的问题和解决的方案。根据学校的师资和教材的实际及对留学生教学的经验，指出：强化对留学生的责任性教育是提高医学留学生眼科临床实习教学质量的关键。加强教师队伍的建设，开展双语（中英文）教学比采取全英文教学或全中文教学的效果更好。教师更能表达出自己的理论和科研水平，学生更能体会出中国医学教育与科研的特点和优势。采用自编的中英文对照教材更能反映中国医学发展水平及临床技术水平，这比搬用原版的国外教材更合适于中国的留学生。从而进一步提出了构建具有中国特色的留学生临床眼科教学秩序和实习体系的若干思考意见。