目的 观察推进训练在有症状的集合不足的青少年中的疗效。
方法 2010年来诊断为集合不足的有视疲劳的20例青少年患者，除外弱视、斜视及屈光参差或其他具有影响调节集合的眼部疾病患者。指导患者或者患者家长如何进行推进训练，移动30次为一组，每天做3组，开始训练后每月复查一次，共训练半年，记录训练前后患者的症状、屈光不正度数、远近距离隐斜视度数以及集合近点距离。治疗有效的标准是：视疲劳症状减轻或缓解，集合近点距离在正常范围或近点距离缩短超过4cm，正相对集合量位于正常范围或增加量大于10PD。
结果 患者的平均年龄为14.2岁（7-19岁)，平均屈光不正度数右眼为-3.0±1.5D，左眼-3.5±1.8D，双眼比较差异没有统计学意义。训练前近距离隐斜视平均-10.5PD，远距离平均  -2.3PD，平均集合近点是23.5cm，训练6月后，隐斜视度远距离为0到-3.0PD，平均近距离隐斜视度减低到-4.3PD，平均集合近点变为12.4cm. 平均正相对集合由10.5PD增加至18.2PD。半月训练后，17例（85%）病人对推进训练疗效好，症状缓解，各项测量指标都有所改善，3例（15%）对推进训练后视疲劳症状没有缓解，各项指标改善不明显。
结论 对于有集合不足的青少年患者，采用推进训练是一项经济，方便，有效的治疗方法。