|
|
 |
专题栏目 |
 |
|
相关文章 |
|
|
|
|
|
 |
以PBL为基础的情景教学在眼科新护士带教中的应用 |
热 |
|
| 以PBL为基础的情景教学在眼科新护士带教中的应用 |
|
作者：王沪渝 … 文章来源：第三军医大学西南眼科医院 重庆 400038 点击数：2455 更新时间：2007/6/21 9:16:02 
|
|
| 目的：眼科护理工作存在较强的专业性, 专科操作较为复杂且有一定难度,本文主要探讨如何更有效的训练新入科护士将基础理论和临床护理实践有机结合，促进新护士专科理论知识和专科操作技术的提高。
方法：在临床带教中采用“以问题为基础”的学习模式（PBL）与模拟操作情景教学结合的新的带教方法,逐步引导新护士熟悉眼科专病环境和掌握专科操作。
结果：该方法有效的促进了生疏的普通护士生向熟练的专科护士角色转变，接受学习的新护士普遍反应这种模式有助于打下灵活的知识和专科技能基础。
结论：在临床带教中应用以PBL为基础的情景学习模式，既锻炼了新护士的思维,帮助护士快速掌握专科技能,又减少了可能由于新护士对专科操作的的不熟练造成的危险和并发症,是一种非常好的适应眼科专科特色和当前医疗体制的教学方式，其中的体会和经验都值得进一步摸索和推广。
|
|
|
| 会议投稿录入：aya610 责任编辑：毛进 |
|
|
上一篇会议投稿： 1例双眼眼眶蜂窝组织炎患者的护理
下一篇会议投稿： 眼科护士长在护理团队建设中的作用 |
|
|
| 【字体：小 大】【发表评论】【加入收藏】【告诉好友】【打印此文】【关闭窗口】 |
|
 网友评论：（只显示最新10条。评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
| 没有任何评论 |
|
|
|
|
