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| 眼科学教学改革的探索 |
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作者：彭惠 文章来源：重庆医科大学附属第一医院眼科 点击数：1224 更新时间：2008/1/14 
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眼科学教学改革的探索
彭惠 李平华 陶永贤 周希
摘要：
目前，我国医学教育正处在一个传统医学教学模式与现代医学教学模式相碰撞，西方先进的医学教育理念、现代医学模式和现代化的教学方式不断挑战传统医学教学的时期。眼科学是医学院校为医学生开设的一门临床必修课程，它与内科学、外科学、妇产科学、儿科学等主干课程相比，课时少、内容多。由于常常是几门临床课程同时施教，大多数学生总认为自己将来要做内、外、妇、儿科的医生，有无眼科学知识关系不大，因此把精力主要放在需要考试的课程上，而对于作为考查课的眼科学普遍重视不够。加之实践操作学时有限，不进行临床见习等因素，致使学生对眼科学课程的学习不够扎实。此外，可提供的病人数量和病种数量远远不能满足教学的要求，也导致了眼科学教学效果不够理想。如何在有限的时间内开展适应现代医学教学模式的眼科临床教学，如何进行传统临床眼科教学改革，这便成为眼科教师必须思索的问题。
在教学中引入了循证医学的观念，重视创新思维和素质教育。教学模式从以教师为中心转化为以学生为中心，推行“以问题为基础的学习”方法。教学内容进一步优化，教学手段多样化。多媒体计算机辅助教学，数据库系统，计算机图像处理系统，虚拟现实，互联网等多种现代教育技术在眼科教学中广泛应用。在大课教学和见习教学中进行了多种教学方法的改革。
关键词：眼科学；教学改革
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| 会议投稿录入：毛进 责任编辑：毛进 |
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