目的 通过对弱视儿童治疗前进行心理治疗以期取得最佳治疗效果。

方法  随机将2007年9月----2010年9月接诊的100名屈光不正性弱视，分为A、B两组，各50人。弱视治疗前A组先接受心理治疗，B组为对照组。一、由专门培训的医护人员，有目的性的接近患儿，使患儿消除对医护人员的警惕和恐惧心理，积极配合弱视治疗；二、用通俗的、小朋友容易理解的话语进行耐心解释，评估对于单眼弱视需遮盖患儿的配合程度，交流时对害怕影响外观，同学起绰号，抵触情绪较大者，有偷看和自行去除眼罩，不配合治疗者。对此医护人员应尽最大努力消除患儿的自卑感；三、电话随访时，每次尽量让小朋友接电话，和医护人员进行聊天，互相沟通，增加医患感情和医护人员对小朋友的亲和力，使小朋友自觉接受治疗，自愿进行复诊，复诊时由医护人员与患儿交流沟通，医院及诊室环境熟悉后，再进行相关检查；四、进行弱视治疗前的规范检查和制定弱视治疗方案。

结果 通过心理治疗的A组，依从性好，见效快，平均37.5天有效，未接受心理治疗的B组依从性差，对弱视治疗较抵触，平均59天见效。两组相比，明显的差异（P＜0.05）。

结论 弱视儿童治疗前接受医护人员系统的心理治疗对增强患儿依从性取得较佳疗效是非常必要的。