目的 通过对斜视儿童术前和术后所做量表的对比，发现斜视儿童心理存在的问题，以及手术对斜视儿童心理状况改善的作用。
方法 用儿童艾森克个性问卷，Piers-Harris儿童自我意识量表和婴儿-初中生社会生活能力量表对2009年7月-12月在南昌大学第一附属医院眼科手术治疗前后的斜视儿童作为研究对象进行调查和评价。
结果 通过对斜视术前组和术后组儿童EPQ量表测试，自我意识水平得分，社会适应能力评定比较，显示两组儿童个性、自我意识水平及社会适应能力均有显著性差异(P<0.05)。
结论 斜视给儿童带来了严重的心理问题，斜视儿童普遍存在个性缺陷、自我意识低和社会适应能力差。手术可有效改善斜视儿童的心理状况。